Ensino médio - exercícios de modalização em textos - com gabarito

Questão1.

Analise o texto abaixo e classifique os modalizadores destacados usando o seguinte código sobre o efeito de sentido pretendido pelo autor:

A (Asseverativos); D (Dubitáveis); DEL (Delimitadores); DEO (Deontológicos); AFE (Afetivos)

Coloque a classificação nos parênteses ao lado das palavras destacadas.

O governo do Estado de São Paulo vetou a criação dos chamados “vagões rosa”, destinados exclusivamente às mulheres nos sistemas de metrô e trens metropolitanos. O argumento é o de que, ao invés de alcançar o objetivo almejado, combater o assédio sexual, a medida ampliaria ( ) ainda mais a segregação, punindo a vítima, não o agressor. Segundo esse raciocínio, ações como esta não ajudam em nada a luta contra o machismo, mas apenas perpetuam uma situação de violência.

1. exclusivamente às: delimitador (DEL)
2. ampliaria: DUBITÁVEL
3. não ajudam em nada: ASSEVERATIVO

Questão 2.

Analise o texto abaixo e classifique os modalizadores destacados usando o seguinte código sobre o efeito de sentido pretendido pelo autor:

A (Asseverativos); D (Dubitáveis); DEL (Delimitadores); DEO (Deontológicos); AFE (Afetivos)

Coloque a classificação nos parênteses ao lado das palavras destacadas.

O veto à existência de “vagões rosa” cerceia (               )  o direito das mulheres, as principais interessadas, de poder escolher (                  ) como preferem se mover pela cidade, se em vagões exclusivos ou mistos. Portanto, nada mais ultrajante que, logo após um dia exaustivo e tenso, entrar num trem ou metrô e ficar exposta a homens de comportamento agressivo e predatório, que acreditam (                         ), em sua maioria (59%), que “se as mulheres soubessem ( ) se comportar haveria menos estupros” – estima-se (              ) que o número de casos alcance mais de 500.000 por ano, sendo que nem 10% deste total chegam a ser comunicados oficialmente.

1. cerceia : ASSEVERATIVO
2. poder escolher: deontológico
3. se as mulheres soubessem: DUBITÁVEL
4. estima-se ( ) que o número: DUB
5. poder escolher: ASSEVERATIVO
6. acreditam: Asseverativo

3 - Leia o texto seguinte:

FONTE: <https://www.facebook.com/ juntospelagua/photos/pcb.1598903413674711/1598903403674712/>. Acesso em: 15 de maio de 2021.

4 A) O vocábulo do texto lido que é classificado como modalizador por inserir uma opinião do enunciador sobre o assunto veiculado é:

a) Apenas.

b) Consome.

c) Quente.

d) Elétrico.

e) Ensaboar.

B) Qual o sentido construído pelo autor ao utilizar o modalizador “apenas”? Caso ele não tivesse utilizado essa palavra, o sentido do texto seria o mesmo? O que mudaria?

Apenas: delimitar a ação do chuveiro. Mudaria o sentido da oração, uma vez que não haveria o modalizador que marca a opinião.

REFERÊNCIAS:

AZEREDO, José Carlos. Gramática Houaiss da Língua Portuguesa. São Paulo: Publifolha,

2008. Modalizadores - ProEnem. Disponível em: <https://www.proenem.com.br/enem/modalizadores/>.

Acesso em: 15 de maio de 2021.

__________________Diferença entre palavras. Disponível em: <https://bityli.com/whTuT>. Acesso em: 15 de maio de 2021.

Acesso em: 15 de maio de 2021.

__________________Modalização e Modalizadores. Disponível em: <http://www.conteudoseducar.com.br/conteudos/arquivos/4127.pdf>. Acesso em: 15 de maio de 2021.

Acesso em: 15 de maio de 2021.

__________________Questões de concurso. Disponível em: <https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/9d360876-74>. Acesso em: 15 de maio de 2021.