Questão 01
Leia este trecho de um artigo
de opinião, observando o uso da expressão em destaque.
É cansativo pensar que a
humanidade se encaminha para um destino onde não há confiança o bastante para
ninguém. Preciso de um botão que mude a realidade e traga de volta à época em
que as pessoas sabiam o que era, de fato, humanidade. Preciso ver menos julgamentos
e mais mãos estendidas para erguer alguém após a queda. Preciso acordar e ver
um mundo novo se erguendo, uma era começando onde o bem reine e mostre a todos
o poder real de ser bondoso. Talvez seja pedir muito, mas onde
há esperança, há sempre a chance de um recomeço.
COSTA, Amanda Á. Talvez seja pedir muito. Disponível
em:
<https://correiocatarinense.com.br/artigo/cronica-da-amanda-costa-talvez-seja-pedir-muito/>. Acesso
em: 23 mar. 2021.
A expressão em destaque foi
utilizada no texto com a intenção de
A) apresentar uma hipótese.
B) concluir um pensamento.
C) destacar uma convicção.
D) expor um fato destacado.
Questão 02
Leia este texto, considerando
as características dos seminários escolares.
Seminário
É muito comum professores
pedirem aos alunos apresentações de pesquisas realizadas sobre determinados
temas em forma de seminários, individuais ou em grupo. Infelizmente, sem
oferecer a mínima orientação de como realizá-los. Poucos são os professores que
se dão o trabalho de explicar os passos que devem ser seguidos no
desenvolvimento dessas atividades.
MORAES, Jorge V. de. Seminários:
como elaborar e apresentar? Disponível em:
<https://educacao.uol.com.br/disciplinas/portugues/seminarios-como-elaborar-e-apresentar.htm>. Acesso
em: 12 maio 2021.
Considerando a abordagem do
texto, os professores devem explicar aos alunos que é necessário
A) convidar seus familiares para assistirem às apresentações
dos seminários.
B) escrever um resumo para ser lido durante a exposição oral
dos seminários.
C) saber o momento certo de falar, respeitando a exposição
oral dos colegas.
D) utilizar desenhos e gravuras, garantindo que seus colegas
prestem atenção.
Questão 03
Leia este trecho de um artigo
de opinião, observando o desenvolvimento do tema.
Em qualquer debate saudável,
todos têm o direito de argumentar e expressar suas opiniões. Na Constituição de
1988, o princípio da liberdade de expressão é citado em mais de um artigo,
dentre eles o 3º e o 5º – sendo assim, portanto, um direito de qualquer cidadão,
além de ser um requisito para a consolidação de uma sociedade democrática. A
partir da perspectiva de que todos têm o direito a ter uma opinião, por vezes a
liberdade de expressão é usada em defesa de posicionamentos preconceituosos e
discriminatórios.
BERMÚDEZ, Ana C. Quando opinião se torna discurso de ódio. Disponível
em:
<https://www.jornaldocampus.usp.br/index.php/2014/10/quando-opiniao-se-torna-discurso-de-odio/>. Acesso
em: 22 mar. 2021.
Considerando as informações
contidas no texto, nota-se que seu assunto principal está relacionado
A) à relação entre Constituição Federal e direitos dos
brasileiros.
B) às opiniões preconceituosas para a defesa de pontos de
vista.
C) ao direito de qualquer cidadão emitir opiniões
discriminatórias.
D) aos limites entre a liberdade de expressão e o discurso de
ódio.
Questão 04
Leia estre trecho de um
artigo de opinião que critica o processo de colonização, observando a função
dos termos em destaque.
Libertar os indígenas da
barbárie, transformá-los em seres mais evoluídos ao ensinar-lhes os
tempos da modernidade, preenchendo-lhes o seu mundo “vazio” com os
saberes da civilização transformou-se no grande objetivo da missão colonial. A
moderna colonização justificava-se, nas palavras dos teóricos da
ideologia colonial, não apenas pela necessidade de exploração de
novos territórios, mas, e principalmente, para que ocorresse “uma ação
civilizadora sobre as pessoas”.
MENESES, Maria P. G. O ‘indígena’ africano e o colono ‘europeu’: a construção da diferença por processos legais. Disponível em: <https://journals.openedition.org/eces/403>. Acesso em: 23 mar. 2021.
O termo que funciona como
complemento nominal é
A) “da barbárie”, porque é regido pela contração da preposição
“de” com o artigo “a”.
B) “de exploração”, porque se liga ao substantivo
“necessidade”, de sentido transitivo.
C) “dos teóricos”, pois “palavras” é iniciada pela preposição
“em” e seguida por “dos”.
D) “da modernidade”, pois está relacionado com a palavra
“tempos”, de sentido vago.
Questão 05
Leia este trecho de um artigo
de opinião sobre a diversidade cultural, atentando aos termos regidos pelas
preposições em destaque.
A diversidade de culturas é
vital para um saudável dinamismo cultural. Diversidade demanda respeito, pois a
diversidade cultural é uma realidade presente em nosso país. Portanto,
temos de ter uma atitude de respeito e de aceitação em
relação às representações culturais. Porém, respeito e
tolerância podem até ser palavras parecidas, podem até parecer
sinônimas, mas, em minha opinião, respeito e tolerância não são sinônimos, já
que eu posso tolerar certas coisas, mas posso não ter o devido respeito por essa
coisa ou vice-versa.
GOMES, Manoel M. A diversidade de culturas no Brasil: como
valorizá-las na prática educativa da sala de aula? Disponível em:
<https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/19/30/a-diversidade-de-culturas-no-brasil-
como-valoriza-las-na-pratica-educativa-da-sala-de-aula>. Acesso em:
23 mar. 2021.
Considerando os termos
regidos por preposição, nota-se que
A) em “às representações culturais” há uma
preposição exigida pela expressão “em relação”.
B) em “de ter uma atitude” é uma expressão
relacionada à regência do substantivo “atitude”.
C) em “até parecer sinônimas”, a preposição foi
usada por uma exigência de regência nominal.
D) em “por essa coisa”, a preposição deve ser
trocada por “a”, dada a regência de “respeito”.
Gabarito.
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Questão |
1 |
A |
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Questão |
2 |
C |
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Questão |
3 |
D |
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Questão |
4 |
B |
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Questão |
5 |
A |
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