Exercícios semântica da regência verbal e nominal
Questão 1. Avalie as duas frases que seguem:
I. Maria vai ao mercado quando está estressada.
II. Maria vai a mercado quando está estressada.
Agora explique os sentidos de cada uma delas.
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Questão 2.
I. Maria vai ao mercado quando está estressada.
II. Maria vai a mercado quando está estressada.
Agora explique os sentidos de cada uma delas.
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Questão 2.
Leia o cartaz.
O cartaz de Ziraldo faz parte de uma campanha contra o uso de drogas. Essa abordagem, que se diferencia das de outras campanhas, pode ser identificada
A) Pela seleção do público-alvo da campanha, representado, no cartaz, pelo casal de jovens.
B) Pela escolha temática do cartaz, cujo texto configura uma ordem aos usuários e não usuários: diga não às drogas.
C) Pela ausência intencional do acento grave, que constrói a ideia de que não é a droga que faz a cabeça do jovem.
D) Pelo uso da ironia, na oposição imposta entre a seriedade do tema e a ambiência amena que envolve a cena.
Questão 3.
O cartaz de Ziraldo faz parte de uma campanha contra o uso de drogas. Essa abordagem, que se diferencia das de outras campanhas, pode ser identificada
A) Pela seleção do público-alvo da campanha, representado, no cartaz, pelo casal de jovens.
B) Pela escolha temática do cartaz, cujo texto configura uma ordem aos usuários e não usuários: diga não às drogas.
C) Pela ausência intencional do acento grave, que constrói a ideia de que não é a droga que faz a cabeça do jovem.
D) Pelo uso da ironia, na oposição imposta entre a seriedade do tema e a ambiência amena que envolve a cena.
Questão 3.
Volte ao cartaz da questão anterior. Em seguida, leia as mudanças no texto verbal.
I. “Quem escolhe seu caminho é você. Não a droga”.
II. “Quem escolhe seu caminho é você. Não à droga”.
Explique o sentido de cada frase.
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Questão 4.
I. “Quem escolhe seu caminho é você. Não a droga”.
II. “Quem escolhe seu caminho é você. Não à droga”.
Explique o sentido de cada frase.
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Questão 4.
Avalie as duas frases que seguem:
I. Contei às garotas que estavam na sala.
II. Contei as garotas que estavam na sala.
Agora explique os sentidos de cada uma delas. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
I. Contei às garotas que estavam na sala.
II. Contei as garotas que estavam na sala.
Agora explique os sentidos de cada uma delas. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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