PROVA DE RECUPERAÇÃO FINAL DE PORTGUÊS - 7 ANO - COM GABARITO

 Questão 01

Leia o texto, atentando-se para a relação entre as palavras.

Veja dez fatos sobre Alter do Chão, o Caribe da Amazônia

Um lugar colorido, com o céu que parece uma aquarela, um rio imenso que forma centenas de praias. Para completar o cenário, uma floresta exuberante. No Globo Repórter, Tatiana Nascimento desbravou este pedaço do Brasil desenhado pelo vai e vem das águas em constante transformação.

_{Veja dez fatos sobre Alter do Chão, o Caribe da Amazônia}.

 Disponível em: . Acesso em: 26 out. 2021.

Os termos destacados possuem ligação com substantivos do texto. É identificado um aposto explicativo em

 

A) “o Caribe da Amazônia”.

B) “colorido”.

C) “uma”

D) “No Globo Repórter”.

 

Questão 02

Observe o banner do projeto “Conta pra mim”, que tem como objetivo incentivar a leitura em família.

Conta pra mim. Disponível em:. Acesso em: 25 out. 2021.

Em “Conta pra mim”, reconhece-se “pra mim” como complemento

 

A) verbal transitivo direto.

B) verbal transitivo indireto.

C) nominal transitivo direto.

D) nominal transitivo indireto.

 

Questão 03

Leia o título da notícia e o trecho que o procede. Localize as locuções verbais.

Raro diamante azul será leiloado em Genebra

Um raro diamante azul, de 7,03 quilates, poderá quebrar o recorde de diamante mais caro do mundo quando for leiloado no próximo dia 12 de maio, em Genebra. [...] A pedra foi encontrada no ano passado, na mina Cullinan, na África do Sul [...].

_{VAIDYANATHAN, Rajini. Raro diamante azul será leiloado em Genebra.} 

_{Disponível em: .}

_{Acesso em: 26 out. 2021.}

Entre os elementos sintáticos que fazem parte do texto, classifica-se “um raro diamante azul” como

 

A) sujeito agente em “poderá quebrar o recorde de diamante mais caro do mundo”.

B) sujeito agente em “será leiloado em Genebra”.

C) agente da passiva em “for leiloado no próximo dia 12 de maio”.

D) agente da passiva em “foi encontrada no ano passado”.

 

Questão 04

Use seus conhecimentos sobre a norma-padrão durante a leitura deste texto.

De acordo com uma pesquisa da Vigilância de Fatores de Risco e Proteção para Doenças Crônicas, elaborada pelo Ministério da Saúde, entre os anos de 2006 e 2017, cresceu a procura pelas modalidades de luta no país. Artes marciais como o Judô, Karatê, Kung Fu e modalidades de defesa pessoal como o Krav Maga e Muay Thay aumentaram 109%.

Desenvolvido na década de 1940, por Imi Lichtenfeld, o Krav Maga é a modalidade que permite a qualquer pessoa, independentemente do sexo, idade ou força física, se defender de agressões vindas de uma ou mais pessoas [...].

_{SANTANA, Higor. Cresce procura por defesa pessoal entre os anos de 2006 e 2017 no Brasil.}

_{Disponível em: .Acesso em: 25 out. 2021.}

Na relação estabelecida entre a forma verbal “permite” e o objeto “a qualquer pessoa”, conclui-se que a regência está

 

A) errada, já que o correto é “à qualquer pessoa”.

B) correta, pois “a qualquer pessoa” é objeto direto.

C) certa, já que “a qualquer pessoa” é objeto indireto.

D) incorreta, em razão da preposição “a”, pois o verbo é transitivo direto.

 

Questão 05

Leia os Textos 1 e 2 observando os títulos e seu sentido para o texto.

TEXTO 1

Homem apontado como maior falsificador de documentos de Minas é preso

De acordo com a Polícia Civil, o homem confeccionava na própria residência os documentos que eram repassados para golpistas e facções criminosas de todo o país [...]

_{BRITO, Alice. Homem apontado como maior falsificador de documentos de Minas é preso.}

_{Disponível em: . Acesso em: 26 out. 2021.}

TEXTO 2

Polícia prende homem considerado maior falsificador de documentos de Minas

Qualidade do material utilizado para a falsificação de documentos chamou a atenção da polícia, que quer agora descobrir quem é o fornecedor do suspeito [...]

_{DRUMMOND, Ivan. Polícia prende homem considerado maior falsificador de documentos de Minas.}

_{Disponível em:. Acesso em: 26 out. 2021.}

Ambas notícias tratam do mesmo acontecimento. No título dos textos, é detectada a intenção de destacar, por meio das vozes verbais,

 

A) a polícia no Texto 2, já que ela é agente da ação.

B) a polícia no Texto 1, já que o suspeito foi preso por ela.

C) o homem no Texto 1, mas a polícia é o sujeito paciente da oração.

D) o homem no Texto 2, pois há grande visibilidade para o crime cometido.

 

Questão 06

Leia um trecho do conto A Cartomante, de Machado de Assis.

A Cartomante

Hamlet observa a Horácio que há mais cousas no céu e na terra do que sonha a nossa filosofia. Era a mesma explicação que dava a bela Rita ao moço Camilo, numa sexta-feira de novembro de 1869, quando este ria dela, por ter ido na véspera consultar uma cartomante; a diferença é que o fazia por outras palavras.

— Ria, ria. Os homens são assim; não acreditam em nada. Pois saiba que fui, e que ela adivinhou o motivo da consulta, antes mesmo que eu lhe dissesse o que era. Apenas começou a botar as cartas, disse-me: "A senhora gosta de uma pessoa..." Confessei que sim, e então ela continuou a botar as cartas, combinou-as, e no fim declarou-me que eu tinha medo de que você me esquecesse, mas que não era verdade.

_{ASSIS, Machado. A Cartomante.}

_{Disponível em: . Acesso em: 9 out. 2021.}

No trecho destacado, conclui-se que o conjunto de orações estabelece relações

 

A) subordinadas.

B) coordenadas com conjunções.

C) coordenadas com e sem conjunções.

D) subordinadas e coordenadas sem conjunções.

 

Questão 07

Poema em linha reta é uma composição assinada por Álvaro de Campos, heterônimo de Fernando Pessoa. Leia-o atentando-se às diferentes orações subordinadas utilizadas.

Poema em linha reta

Nunca conheci quem tivesse levado porrada.

Todos os meus conhecidos têm sido campeões em tudo.

E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco, tantas vezes vil,

Eu tantas vezes irrespondivelmente parasita,

Indesculpavelmente sujo,

Eu, que tantas vezes não tenho tido paciência para tomar banho,

Eu, que tantas vezes tenho sido ridículo, absurdo,

Que tenho enrolado os pés publicamente nos tapetes das etiquetas,

[...] Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo ainda;

_{PESSOA, Fernando. Poema em linha reta. Disponível em: . Acesso em: 26 out. 2021.}

Determina-se que há uma oração subordinada substantiva objetiva direta em:

 

A) “Que quando não tenho calado, tenho sido mais ridículo ainda.”

B) “Eu tantas vezes irrespondivelmente parasita.”

C) “Nunca conheci quem tivesse levado porrada.”

D) “E eu, tantas vezes reles, tantas vezes porco.”

 

Questão 08

Este cartaz faz parte de uma campanha de doação de leite materno para ajudar bebês prematuros em UTIs neonatais. Leia-o, buscando associá-lo a seus conhecimentos sobre orações coordenadas e subordinadas.

Doação de leite materno. Disponível em: . Acesso em: 27 out. 2021.

Há, respectivamente, uma oração coordenada e uma subordinada em:

 

A) “Doe leite materno” e “Doe esperança”.

B) “Doe esperança” e “Um grande gesto pode salvar a vida”.

C) “Um grande gesto pode salvar a vida de quem mais precisa”.

D) “Informe-se no Banco de Leite Humano mais próximo”.

 

Questão 09

Leia este título de uma reportagem sobre pessoas que saíram de suas terras natais para estudar em outras cidades. Analise as orações.

Eles vieram para estudar e ficaram

_{SOUSA, Marcelo de. Eles vieram para estudar e ficaram.}

_{Disponível em:. Acesso em: 9 out. 2021.}

A oração subordinada presente no título da reportagem é classificada como adverbial

 

A) final.

B) temporal.

C) concessiva.

D) comparativa.

 

Questão 10

Leia o trecho de um artigo da psicóloga Natacha Almeida, publicado em um jornal. Atente-se ao termo sublinhado.

A influência das redes sociais e aplicações na vida dos jovens.

As redes sociais podem e devem ser utilizadas como uma ferramenta de comunicação, mas existe algo que a internet não pode proporcionar, a interação e o ambiente social, sendo que a permissão do seu uso excessivo leva à banalização da interação social e à superficialidade das relações interpessoais.

_{ALMEIDA, Natacha. A influência das redes sociais e aplicações na vida dos jovens.}

_{Disponível em: . Acesso em: 24 out. 2021.}

O termo sublinhado estabelece entre as orações uma relação de

 

A) adição.

B) oposição.

C) conclusão.

D) explicação.

 

Questão 11

Leia um trecho do poema Ismália, de Alphonsus de Guimaraens, observando o termo sublinhado.

Quando Ismália enlouqueceu,

Pôs-se na torre a sonhar...

Viu uma lua no céu,

Viu outra lua no mar.

No sonho em que se perdeu,

Banhou se toda em luar...

_{GUIMARAENS, Alphonsus de. Obra Completa. Rio de Janeiro: José Aguilar, 1960, p. 231-232.}

O pronome sublinhado se refere a

 

A) “Ismália”

B) “lua”.

C) “mar”.

D) “sonho”.

 

Questão 12

Leia a notícia publicada no site CNN Brasil, reconhecendo os elementos que estabelecem a coesão sequencial entre as palavras sublinhadas.

Vacinação em adolescentes reduzirá transmissão para todos diz infectologista

O infectologista e pesquisador da FiocruzJulio Croda afirmou, nesta quinta-feira (16), em entrevista à CNN, que a vacinação em adolescentes é essencial para reduzir a transmissão da Covid-19 para toda a população. Os números falam por si só. O impacto da vacinação em adolescentes vai trazer não só o benefício de reduzir a hospitalização e os óbitos nessa faixa-etária, mas também a diminuição da transmissão do vírus em toda a sociedade”, afirmou o pesquisador.

_{FERNANDES, Daniel. “Vacinação em adolescentes reduzirá transmissão para todos”: diz infectologista. Disponível em: . Acesso em: 26 out. 2021.}

A palavra que está corretamente relacionada a seu referente no texto é

 

A) Julio Croda - Fiocruz

B) Adolescentes - População

C) Covid -19 - Vírus

D) Transmissão - Hospitalização

 

Questão 13

Leia o texto do autor Fernando Fabbrini, considerando as opiniões marcadas pelos modalizadores argumentativos.

Na minha opinião

Na minha opinião, prefiro comida simples: arroz, feijão, bife, batata-frita e a decoração clássica de uma folha de alface e uma rodela de tomate. [...] Por outro lado, detesto pratos sofisticados, aqueles lindos que as entranhas protestam indignadas – míseros fundos de alcachofra gratinados ao molho de pitanga e açaí, com raspas de pequi orgânico e toques de hortelã selvagem, acompanhados de um nadinha de arroz dos Andes, açafrão do Himalaia, aceto balsâmico dos Apeninos e aroma de edelvais dos Alpes.

_{FABBRINI, Fernando. Na minha opinião. Disponível em: . Acesso em: 4 nov. 2021.}

No trecho, o autor recorre aos modalizadores para indicar que

 

A) prefere pratos mais simples a pratos sofisticados.

B) aprecia pratos preparados com açafrão do Himalaia.

C) escolhe pratos clássicos em vez de comidas simples.

D) considera indispensável comer molho de pitanga com açaí.

 

Questão 14

Leia o trecho da reportagem, avaliando as estratégias de argumentação.

Tubarões em Balneário Camboriú: Quais são os riscos e diferenças do Recife?

Especialistas ouvidos pelo UOL afirmam que as aparições testemunhadas por surfistas, pescadores e banhistas — até então incomuns na cidade — não significam um maior risco para seres humanos. A principal explicação está nas espécies em circulação no litoral catarinense, que costumam ser de animais menores e de grupos menos suscetíveis a incidentes com banhistas, em comparação com o cenário encontrado em partes do litoral pernambucano, por exemplo, região que reúne o maior número de incidentes com tubarões no Brasil.

_{MARTENDAL, Luan. Tubarões em Balneário Camboriú: Quais são os riscos e diferenças do Recife?.}

_{Disponível em: . Acesso em: 8 nov. 2021.}

No trecho, a tese é defendida por meio de

 

A) esclarecimento dado por especialistas.

B) redução do número de espécies em circulação.

C) testemunho de surfistas, pescadores e banhistas.

D) paralelo entre acidentes em Recife e Balneário Camboriú.

 

Questão 15

Leia o texto, valendo-se de seus conhecimentos sobre o gênero artigo de opinião.

Os alunos de escolas particulares, especialmente de países desenvolvidos, estão fazendo o movimento de mudança de maneira a se adaptar aos novos tempos de Covid-19, ou seja, passando de aulas presenciais para aulas mediadas por diferentes tecnologias. Mesmo na educação infantil, cujo desafio é ainda maior, as escolas têm conseguido, na medida do possível, superar dificuldades inerentes a essa fase escolar. [...]

Mas não é essa a situação em países com baixos níveis educacionais e de grandes desigualdades como o Brasil, seja do ponto de vista de acesso aos insumos tecnológicos, seja por questão de nível de escolaridade dos próprios pais, sem falar no difícil clima familiar que as famílias mais pobres estão começando a viver por causa do desemprego e da falta de dinheiro para a própria alimentação.

_{RAMOS, Mozart Neves. Artigo: A educação em tempos de covid-19. Disponível em:. Acesso em: 26 out. 2021.}

O artigo é introduzido com a apresentação da realidade da educação privada em países desenvolvidos para, em sequência,

 

A) contrastar com a situação educacional dos países em que há desigualdades.

B) oferecer possibilidades de o Brasil reduzir os impactos da pandemia na educação.

C) reforçar que os países com baixos níveis educacionais devem investir em tecnologia.

D) refutar a ideia de que a pandemia trouxe consequências para os países desenvolvidos.

 

Questão 16

Estabeleça relações entre o título e o experimento citado neste artigo científico.

Por que salivamos diante de uma comida apetitosa?

Isso acontece porque o organismo já está se preparando antecipadamente para a digestão. A visão do prato e seu cheiro estimulam o cérebro, que, por sua vez, aciona as glândulas produtoras de saliva, secreção que tem a função de ajudar o aparelho digestivo a decompor a comida ingerida. Essa reação é um exemplo de reflexo condicionado, descoberto pelo fisiologista russo Ivan Pavlov (1849-1936) em um experimento clássico. Toda vez que alimentava um cão com um pedaço de carne, Pavlov fazia soar antes uma campainha. Resultado: sempre que ouvia esse som, o cachorro começava a salivar, mesmo sem ver a carne nem sentir seu cheiro, prova de que havia sido criada, em seu cérebro, uma associação entre a campainha e a hora em que o alimento era servido. [...]

_{BIGGHETTI, Carlos. Por que salivamos diante de uma comida apetitosa?. Disponível em: . Acesso em: 26 out. 2021.}

O experimento citado no texto tem a função de reforçar o fato de que

 

A) geramos pouca quantidade de saliva quando estamos com fome e temos a visão do alimento.

B) salivamos porque o nosso organismo se prepara com antecedência para a digestão.

C) produzimos saliva quando conhecemos as marcas que vendem os alimentos.

D) variamos a quantidade de salivação em razão da nossa estatura física.

 

Questão 17

Leia o trecho da reportagem, se atentando aos trechos sublinhados.

Próximo supercontinente pode se formar quando Oceano Pacífico desaparecer

O mundo pode ter um novo supercontinente dentro de 200 milhões a 300 milhões de anos, à medida que o Oceano Pacífico encolhe e fecha.

[...]

“Nos últimos dois bilhões de anos, os continentes da Terra colidiram para formar um supercontinente a cada 600 milhões de anos, conhecido como ciclo do supercontinente. [...]

[...]

A equipe de pesquisa quer estabelecer como as placas tectônicas da Terra começaram e quando os primeiros continentes se formaram, bem como o que deu início ao ciclo dos supercontinentes.

“Estamos apenas começando a olhar para todo o sistema terrestre, do núcleo à atmosfera, como um sistema intimamente ligado que evoluiu em conjunto” [...].

STRICKLAND, Ashley. Próximo supercontinente pode se formar quando Oceano Pacífico desaparecer. Disponível em: . Acesso em: 8 out. 2022.

Dentre os termos sublinhados no texto, o trecho que apresenta um complemento verbal preposicionado é

 

A) “e fecha”.

B) “do supercontinente”.

C) “um supercontinente”.

D) “para todo o sistema terrestre”.

 

Questão 18

Leia o trecho do romance, se atentando aos verbos destacados.

Quincas Borba

Capítulo 1

Rubião fitava a enseada, — eram oito horas da manhã. Quem o visse, com os polegares metidos no cordão do chambre, à janela de uma grande casa de Botafogo, cuidaria que ele admirava aquele pedaço de água quieta; mas, em

verdade, vos digo que pensava em outra cousa. Cortejava o passado com o presente. Que era, há um ano? Professor. Que é agora? Capitalista. Olha para si, para as chinelas (umas chinelas de Túnis, que lhe deu recente amigo, Cristiano Palha), para a casa, para o jardim, para a enskeada, para os morros e para o céu; e tudo, desde as chinelas até o céu, tudo entra na mesma sensação de propriedade. "Vejam como Deus escreve direito por linhas tortas", pensa ele. Semana Piedade tem casado com Quincas Borba, apenas me daria uma esperança colateral. Não casou; ambos morreram, e aqui está tudo comigo; de modo que o que parecia uma desgraça...

ASSIS, de Machado. Quincas Borbas. Disponível em: . Acesso em: 8 out. 2022.

Dentre os verbos sublinhados no texto, o que é classificado como intransitivo é

 

A) “morreram”.

B) “admirava”.

C) “pensava”.

D) “vejam”.

 

Questão 19

Leia o trecho da reportagem, atentando-se ao sentido do trecho sublinhado.

Por que cortar o cabelo virou símbolo dos protestos de mulheres no Irã

Os protestos, anunciados como uma revolução feminina no país conservador do Oriente Médio, foram desencadeados pela morte de Mahsa Amini.

Desde então, os protestos se espalharam e reuniram outras demandas [...].

Em todo o mundo, protestos de solidariedade em diferentes países também envolveram imagens de mulheres cortando o cabelo. [...]

Grupos de liberdade civil denunciam há anos a discriminação contra as mulheres iranianas [...].

POR QUE CORTAR o cabelo virou símbolo dos protestos de mulheres no Irã. Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2022.

O trecho do texto que apresenta um adjunto adverbial com o mesmo sentido do que está sublinhado é

 

A) “no país”.

B) “desde então”.

C) “em todo o mundo”.

D) “em diferentes países”.

 

Questão 20

Leia o trecho da reportagem, procurando identificar o sentido do termo sublinhado.

Por que o Japão declarou guerra a disquetes e CDs

Apesar de sua imagem como um país pioneiro em aparelhos inovadores de alta tecnologia, o Japão é conhecido por se apegar a tecnologias ultrapassadas em sua cultura de escritório.

[...]

Nos Estados Unidos, descobriu-se que os disquetes ainda estavam sendo usados no gerenciamento das forças nucleares do país na década de 2010, embora essa prática tenha sido eliminada antes de 2020.

POR QUE O JAPÃO declarou guerra a disquetes e CDs. Disponível em: . Acesso em: 9 out. 2022.

A conjunção sublinhada introduz uma oração subordinada com o sentido de

 

A) “condição”.

B) “concessão”.

C) “comparação”.

D) “conformidade”.

 

Questão 21

Leia a manchete de uma notícia, procurando identificar o sentido do termo sublinhado.

Taiwan não quer guerra com China, mas soberania é inegociável, diz líder

Tsai Ing-wen discursou no dia nacional da ilha em meio à escalada de tensões com Pequim, que reivindica o território como sendo...

TAIWAN NÃO QUER GUERRA com China, mas soberania é inegociável, diz líder. Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2022.

A conjunção sublinhada na manchete da notícia pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por

 

A) “e”.

B) “ou”.

C) “porque”.

D) “entretanto”.

 

Questão 22

Leia o trecho do texto, procurando identificar o pronome que retoma o termo “verdade”.

O Ateneu

“Vais encontrar o mundo, disse-me meu pai, à porta do Ateneu. Coragem para a luta.” Bastante experimentei depois a verdade deste aviso, que me despia, num gesto, das ilusões de criança educada exoticamente na estufa de carinho que é o regime do amor doméstico; diferente do que se encontra fora, tão diferente, que parece o poema dos cuidados maternos um artifício sentimental, com a vantagem única de fazer mais sensível a criatura à impressão rude do primeiro ensinamento, têmpera brusca da vitalidade na influência de um novo clima rigoroso. [...]

POMPÉIA, Raul. O Ateneu. Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2022.

O trecho do texto que retoma o termo “verdade” é

 

A) “que me despia”.

B) “que é o regime”.

C) “que parece o poema”.

D) “que se encontra fora”.

 

Questão 23

Leia o trecho do texto, procurando identificar o referente do termo sublinhado.

Este mundo da injustiça globalizada

[...] Houvesse essa justiça, e a existência não seria, para mais de metade da humanidade, a condenação terrível que objetivamente tem sido. Esses sinos novos, cuja voz se vem espalhando, cada vez mais forte, por todo o mundo são os múltiplos movimentos de resistência e ação social que pugnam pelo estabelecimento de uma nova justiça distributiva e comutativa que todos os seres humanos possam chegar a reconhecer como intrinsecamente sua, uma justiça protetora da liberdade e do direito, não de nenhuma das suas negações. [...]

SARAMAGO, José. Este mundo da injustiça globalizada. Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2022.

O pronome sublinhado estabelece uma relação de posse entre “voz” e

 

A) “direito”.

B) “resistência”.

C) “sinos novos”.

D) “humanidade”.

 

Questão 24

Leia o trecho do artigo de opinião, procurando identificar o sentido dos modalizadores utilizados.

Em 2021, quando a Rede Penssan divulgou o I VIGISAN, Inquérito Nacional sobre Insegurança Alimentar no Contexto da Pandemia da Covid-19 no Brasil, os impactos da fome já eram avassaladores. Escrevemos sobre isso em outra oportunidade. E cá estamos novamente.

Desta vez a escrita é ainda mais dolorosa: os números, que representam tantas mães, pais e crianças, aumentaram vergonhosamente. Há mais gente sugada para este buraco. E como se esperava, as mulheres deste Brasil de miséria, padecem a dor mais profunda desta violência.

A fome não voltou, sempre esteve no meio de nós, mas agora ela grita um grito alto, desesperado, e desta vez até quem não queria ouvir, não pode fugir da realidade. A fome tem rosto, tem voz, tem jeito e fala conosco.

NASCIMENTO, Monalisa Lustosa. A fome não voltou, sempre esteve entre nós, mas agora grita pela boca das mulheres. Disponível em: . Acesso em: 11 out. 2022.

Com base em uma análise do texto, compreende-se que o modalizador

 

A) “sempre” indica quantidade.

B) “ainda” indica desaprovação.

C) “novamente” indica continuidade.

D) “se esperava” indica intensificação.

 

Questão 25

Leia o trecho do texto, procurando identificar os tipos de discurso utilizados.

Dieta tarde da noite aumenta o risco de complicações de saúde

Quando vira um hábito, o assalto à geladeira no fim da noite pode causar mais do que indigestão. De obesidade a câncer, passando por depressão e ansiedade, estudos recentes destacam os prejuízos da alimentação tardia à saúde. [...]

"Descobrimos que comer quatro horas depois faz uma diferença significativa em nossos níveis de fome, na maneira como queimamos calorias após as refeições e na forma como armazenamos gordura", conta Nina Vujovic, pesquisadora do Programa de Cronobiologia Médica da Divisão de Sono e Distúrbios Circadianos de Brigham.

OLIVETO, Paloma. Dieta tarde da noite aumenta o risco de complicações de saúde. Disponível em: . Acesso em: 11 out. 2022.

No trecho da reportagem, o discurso direto é utilizado para

 

A) chamar a atenção do leitor para o tema abordado.

B) informar o posicionamento da autora sobre o estudo realizado.

C) gerar credibilidade ao explicar que existe uma área de estudos sobre o tema.

D) inserir uma opinião sobre como o horário da alimentação influencia na queima de gordura.

 

Questão 26

Leia um trecho da crônica Maio, de Lima Barreto, para, em seguida, localizar o sujeito dos verbos destacados.

Maio

Estamos em maio, o mês das flores, o mês sagrado pela poesia. Não é sem emoção que o vejo entrar. Há em minha alma um renovamento; as ambições desabrocham de novo e, de novo, me chegam revoadas de sonhos. Nasci sob o seu signo, a treze, e creio que em sexta-feira; e, por isso, também à emoção que o mês sagrado me traz, se misturam recordações da minha meninice.

_{BARRETO, Lima. Maio. Disponível em:.}

_{Acesso em: 25 out. 2021.}

Após a leitura do texto, compreende-se que o sujeito do verbo

 

A) “estar” é indeterminado.

B) “ver” é o pronome oblíquo “o”.

C) “desabrochar” é o termo “um renovamento”.

D) “trazer” é o sintagma “o mês sagrado”.

GABARITO
1B
2D
3B
4E
5C
6C
7B
8A
9E
10B
11A
12C
13E
14C
15A
16D
17D
18C
19A
20A
21C
22B
23A
24E
25E
26E
27B
28E
29E
30C