Avaliação Diagnóstica - 3º ano

Questão 01

Leia o trecho do texto, observando a palavra sublinhada para classificá-la quanto ao seu número de sílabas.

Tatu-balão

Como era dia de vento

Damião mostrou ao tatu

O seu melhor passatempo:

Empinar pipa no azul!

_{BARROS, Sônia. Tatu-balão. Belo Horizonte: Aletria, 2014. p. 20.}

O nome sublinhado no texto é uma palavra

 

A) dissílaba.

B) trissílaba.

C) polissílaba.

D) monossílaba.

 

Questão 02

Leia o trecho do texto, observando o sinal de pontuação usado no fim da fala que está sublinhada.

Depois de derrotar os robôs, Jorge e Haroldo desamarraram o Capitão Cueca.

― Agora! ― gritou Haroldo. ― Vamos dar o fora daqui!

― Espere! ― pediu o Capitão Cueca. ― Temos que salvar o mundo primeiro!

Então Jorge, Haroldo e o Capitão Cueca examinaram freneticamente todos os botões da Superlaser Matic, procurando uma maneira de desligar a máquina e interromper o desastre iminente.

_{PILKEY, Dav. As aventuras do Capitão Cueca. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2017. p. 103.}

No final da fala sublinhada, o sinal de pontuação indica que o Capitão Cueca está com

 

A) raiva.

B) dúvidas.

C) empolgação.

D) tranquilidade.

 

Questão 03

Leia o trecho do conto para apontar qual sinal de pontuação marca as falas dos personagens.

Sabiá, a Onça Pintada e a cadela Juju

E continuou contando até que a Onça Pintada fechou os olhos e acabou dormindo sem que a história acabasse.

Mamãe Sabiá ficou acordada vendo a tempestade.

Ao acordar, a onça começou a olhar a Mamãe Sabiá com olhos de gula.

Sabiá lhe perguntou:

― Você gostou da história que lhe contei?

― Gostei muito, mas agora estou começando a ficar com fome e esta chuva não passa.

_{GINO, Irlanda S. Sabiá, a Onça Pintada e a cadela Juju. In: COELHO, Ronaldo S. (org.). Todo livro ama as crianças. Belo Horizonte: Aletria, 2012. p. 43.}

No texto, as falas dos personagens são indicadas pelo sinal de pontuação

 

A) .

B) ―

C) :

D) ?

Questão 04

Leia esta história em quadrinhos, prestando atenção nas linguagens verbal e não verbal.

 _{POLÍCIA RODOVIÁRIA FEDERAL. Disponível em:} https://www.rscportal.com.br/artigo/prflanca-tirinhas-educativas-na-semana-nacional-do-transito. Acesso em: 12 nov. 2021.

No último quadro dessa história, as linguagens verbal e não verbal indicam que

 

A) a menina está chorando e foge para não entrar no carro.

B) o carro não está em boas condições para realizar a viagem.

C) o adulto e a criança estão envolvidos em um desentendimento familiar.

D) a filha precisa ir ao banheiro com urgência, antes de eles iniciarem a viagem.

 

Questão 05

Leia o trecho da fábula, procurando identificar quem são os agentes das ações.

O cão e a sombra

Um Cão levava na boca um pedaço de carne quando, ao passar por um riacho, viu no fundo da água a sombra da carne que parecia maior. Soltou a que levava nos dentes para tentar pegar a que via na água.

_{SHAFAN, Joseph. O cão e a sombra. In: SHAFAN, Joseph. As fábulas de Esopo. Disponível em: https://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000378.pdf. Acesso em: 05 jan. 2022.}

Na fábula, quem praticou a ação de levar na boca um pedaço de carne foi o Cão. Nessa frase, o substantivo “Cão” poderia ser substituído pelo pronome

 

A) “eu”.

B) “ela”.

C) “ele”.

D) “nós”.

 

Questão 06

Leia este trecho de um texto de divulgação científica, prestando atenção ao pronome sublinhado.

De olho nos ninhos de harpias

Um equipamento que permite observar bem de perto a vida dos animais na floresta sem ter que interferir no comportamento deles. Com as armadilhas fotográficas não é necessário pegar o animal, apenas imagens ou vídeos são coletados. Superlegal, não é?

[...] 21 espécies de aves e mamíferos foram fotografadas [...]. Entre as espécies registradas, podemos destacar o tamanduá-mirim, a irara, o macaco-prego, outros gaviões e tucanos.

_{AGUIAR-SILVA, Francisca Helena. De olho nos ninhos de harpias. Disponível em: https://chc.org.br/de-olho-nos-ninhos-de-harpias. Acesso em: 12 nov. 2021.}

A expressão que se refere ao pronome possessivo “deles”, sublinhado no texto, é

A) “Um equipamento”.

B) “outros gaviões”.

C) “dos animais”.

D) “de aves”.

 

Questão 07

Observe os verbos sublinhados nos títulos para identificar qual deles indica uma ação.

Sem graça: Botafogo fica no zero com a Ponte Preta [...]

_{SEM graça: Botafogo fica no zero com a Ponte Preta e perde chance de "carimbar" liderança da série B. Disponível em: www.msn.com/pt-br/esportes/futebol/.} Acesso em:12 nov. 2021.

Chove em 28 cidades do Ceará

_{CHOVE em 28 cidades do Ceará. Disponível em: https://g1.globo.com/ce/ceara/noticia/2021/11/08/ . Acesso em: 12 nov. 2021.}

Criançada brinca de ser bombeiro aprendendo confiança e respeito ao próximo na prática

_{DELVIZIO, Raul. Criançada brinca de ser bombeiro aprendendo confiança e respeito ao próximo na prática.}

_{Disponível em:} www.opantaneiro.com.br/aquidauana/. Acesso em 12 nov. 2021.

Uso de máscara em locais fechados permanece obrigatório no Rio

_{USO DE MÁSCARA em locais fechados permanece obrigatório no Rio. Disponível em:https://diariodopoder.com.br/brasil-e-regioes/. Acesso em: 12 nov. 2021.}

Nos títulos, o verbo sublinhado que indica uma ação é

 

A) “fica”.

B) “Chove”.

C) “brinca”.

D) “permanece”.

 

Questão 08

Leia o trecho da reportagem, procurando identificar os adjetivos nele.

Dúvida Animal | Por que o leão é o rei da selva?

Guilherme Domenichelli

16 de dezembro de 2021

Os leões estão entre os maiores felinos do mundo. [...]

Mas a definição “rei da selva” tem alguns erros. Para começar, os leões não vivem na selva. Na verdade, eles habitam as savanas, que são locais abertos, com poucas árvores e vegetação rasteira, como capim.

Já o título de rei se deve à estrutura física do animal, que é bem forte e imponente. Quando atingem a idade adulta, os machos podem ficar bem pesados, podendo chegar a 300 kg. Além disso, eles têm uma enorme cabeleira, chamada de juba, que parece uma coroa, como aquelas que são usadas pelos reis.

[...] os leões são animais majestosos e estão entre os mais lindos da natureza. Portanto merecem toda a nossa admiração e respeito.

_{DOMENICHELLI, Guilherme. Dúvida Animal | Por que o leão é o rei da selva? Disponível em: https://www.jornaljoca.com.br/duvida-animal-por-que-o-leao-e-o-rei-da-selva/. Acesso em 05 jan. 2022.}

A palavra que apresenta uma característica ao substantivo “animais”, presente no texto, é

 

A) “eles”.

B) “estão”.

C) “imponente”.

D) “majestosos”.

 

Questão 09

Leia o trecho de uma receita, observando as palavras sublinhadas.

Bolo de cobertura de cenoura fofinho de chocolate

Bata a cenoura, os ovos e o óleo no liquidificador.Em uma vasilha à parte, misture os outros ingredientes e coloque em um tabuleiro untado.

_{BOLO de cenoura fofinho com cobertura de chocolate. Disponível em: www.tudogostoso.com.br/receita/. Acesso em: 12 nov. 2021.}

Entre as palavras sublinhadas, aquela que expressa uma instrução é

 

A) “fofinho”.

B) “misture”.

C) “cenoura”.

D) “tabuleiro”.

 

Questão 10

Leia o trecho de um diário, prestando atenção em seu conteúdo.

Diário de João Lume, 7 de julho de 2012, de tardinha

Amanhã vamos embora da aldeia e já estou com saudades de Cunhãbuk. Como é fácil entender uma língua diferente quando quem fala essa língua é amigo da gente... Mesmo se for uma amiga bem pequena, assim do tamanho de Cunhãbuk. Conheci outro companheirinho de Cunhãbuk. Ela o carrega no colo. Dá comida pra ele [...]. Mas ele não é gente, é um macaquinho.

_{VIANNA, Beto. Tatá é fogo.} In: COELHO, Ronaldo S. (org.). Todo livro ama as crianças. Belo Horizonte: Aletria, 2012. p. 21.

Nesse trecho do diário, João Lume demonstra ter

 

A) carinho por sua amiga Cunhãbuk.

B) desejo de adotar um macaquinho.

C) vontade de comer a comida da aldeia.

D) interesse em aprender um novo idioma.

 

Questão 11

Leia estas palavras para indicar qual é a proparoxítona

1- Amigo

2- Ânimo

3- Sede

4- Vovó

_{LISTA de palavras. Disponível em: https://www.dicio.com.br/lista-de-palavras/ . Acesso em: 11 nov. 2021.}

Entre as palavras do texto, a proparoxítona é a de número

 

A) 1.

B) 2.

C) 3.

D) 4.

 

Questão 12

Leia o trecho da notícia, prestando atenção ao assunto nela tratado.

O Museu Nacional começou [...] as obras de restauração das fachadas e telhados do Paço de São Cristóvão, atingido por um incêndio [...] em 2 de setembro de 2018. A fachada do prédio histórico deverá ser restaurada até setembro de 2022, quando se celebra o Bicentenário da Independência do Brasil.

_{CAMPOS, Ana Cristina. Museu Nacional começa restauração das fachadas e telhados. Disponível em:} https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2021-11/museu-nacional-comeca-restauracao-das-fachadas-e-telhados. Acesso em: 12 nov. 2021.

Glossário

fachadas: a frente de um prédio.

O fato que essa notícia relata é a

 

A) celebração da independência do Brasil.

B) inauguração de um centro histórico.

C) fachada incendiada de uma casa.

D) reforma de um prédio histórico.

 

Questão 13

Observe as figuras, prestando atenção às expressões do personagem.

A expressão de surpresa do personagem é apresentada na figura

 

A) 1.

B) 2.

C) 3.

D) 4.

 

Questão 14

Leia as instruções de montagem de um brinquedo, prestando atenção ao sentido do texto.

Bestinha de prendedor

1. Arranje um prendedor de roupa, um grampo de cabelo, uma linha grossa e um palito de fósforo.

2. Abra o grampo, faça um arco com ele e amarre ao prendedor por uma linha.

3. Ponha o palito como se fosse uma flecha.

_{FILHO, Adelson M. Barangandão arco-íris: 36 brinquedos inventados por meninos e meninas: Bestinha de prendedor. São Paulo: Peirópolis, 2008. p. 62.}

Depois de pegar os materiais para montar o brinquedo, é preciso

 

A) fazer o arco.

B) abrir o grampo.

C) usar o palito como flecha.

D) amarrar o arco ao prendedor.

 

Questão 15

Leia o trecho de um texto para identificar o fato relacionado às memórias de infância do autor.

Histórias de avô e avó

O vô Maurício era casado com a vó Luísa. Os dois moravam em uma casa linda, enorme. Para falar a verdade, talvez não fosse tão grande assim; mas para mim, naquela época era. Eu devia ter uns sete ou oito anos e a gente sempre vê as coisas do nosso tamanho.

Todo domingo, a gente almoçava na casa dos meus avós. Meu pai, minha mãe, minha irmã e eu. Mas era o vô Maurício e a avó Luísa [...] que comandavam as coisas do almoço.

_{NESTROVSKI, Arthur. Histórias de avô e avó. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1998. p. 8 (adaptado).}

Ao relembrar fatos de sua infância, o autor fala sobre

 

A) a idade de sua irmã.

B) a bela casa de seus pais.

C) o lugar onde ele morava com os avós.

D) os passeios de domingo com sua família.

GABARITO

1B
2C
3B
4D
5C
6C
7C
8D
9B
10A
11B
12D
13C
14B
15D