3 ANO - PROVA DE PORTUGUÊS - RECUPERAÇÃO FINAL COM GABARITO

 Questão 01

Falantes de diferentes línguas conseguem se comunicar apenas com sons vocais

Apenas sons, não palavras. Estudo sugere que as vocalizações podem ser tão compreendidas entre os humanos quanto os gestos – o que traz novas pistas sobre a evolução da linguagem.

_{FIORATTI, Carolina. Falantes de diferentes línguas conseguem se comunicar apenas com sons vocais.} 

_{Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2021.}

O título da reportagem sugere que

 

A) as línguas são constituídas pelos diferentes tipos de sons.
B) as palavras podem ser descartadas da comunicação diária.
C) os gestos são essenciais na compreensão de sons vocais.
D) os humanos se comunicam usando quaisquer tipos de som.
E) os sons vocais são importantes recursos de comunicação.

 

Questão 02

História da escrita: Surgimento e importância dessa linguagem

Antes do surgimento da escrita, os gregos antigos encarregavam um mensageiro, que ia, de navio ou a cavalo, levar a notícia desejada. A comunicação só acontecia cara a cara. Passados mais de 3.000 anos desde a Guerra de Troia, como você fica sabendo das notícias de guerra que acontecem no mundo hoje? A velocidade de informação que temos hoje só foi possível graças ao desenvolvimento da escrita.

_{AMARAL, Suely. História da escrita: surgimento e importância dessa linguagem.} 

_{Disponível em: surgimento-e-importancia-dessa-linguagem.htm>. Acesso em: 10 out. 2021.}

Considerando as características do gênero reportagem, há, na construção desse texto,

 

A) dados estatísticos sobre as práticas de escrita.
B) defesa da importância da escrita na atualidade.
C) informações históricas a respeito da linguagem.
D) linguagem conotativa e figuras de linguagem.
E) opinião de especialistas sobre o tema do texto.

 

Questão 03

Animais do Pantanal aprendem a “mendigar comida” para sobreviver na seca

Oferta menor de alimentos naturais e necessidade de intervenção humana têm tido impacto no comportamento dos bichos; “a fome não é tão escandalosa quanto o fogo (dos incêndios), mas seu efeito é ainda mais devastador”, diz integrante de fundação pantaneira [...].

Ao verem a comida ofertada pelos humanos, “os animais chegam com uma voracidade alarmante, com o desespero da fome”, diz. [...]

“O Pantanal perdeu muita árvore frutífera, muito material verde e muita fauna também. Não é natural eles se aproximarem tanto da gente.”

_{IDOETA, Paula Adamo. Animais do Pantanal aprendem a 'mendigar comida' para sobreviver na seca.} 

_{Disponível em: -para-sobreviver-na-seca,4c483cbf6d340b0dde61978b7aaaa7d3ybgwuhlm.html>. Acesso em: 10 out. 2021.}

A respeito dos verbos sublinhados no texto, nota-se que

 

A) “aprendem” indica uma ação rotineira que se repete todos os anos.
B) “mendigar” está no presente, por indicar a ação que ocorre agora.
C) “verem” está no plural, porque concorda com o termo “humanos”.
D) “chegam” é usado para destacar a “necessidade de intervenção”.
E) “perdeu” indica um evento concluído em um determinado período.  

Questão 04

Conselhos que eu gostaria de ter recebido quando tinha 20 anos

 Confesso que já passei há algum tempo dos meus 20 anos e fiz muita besteira com meu dinheiro durante esse tempo. Criei uma dívida de R$ 80 mil, paguei muitos juros para os bancos e desperdicei anos da minha vida com problemas que eram facilmente evitáveis.

Não gosto de ficar pensando no que poderia fazer de diferente no passado, pois sou feliz pela carreira que criei e ela só foi possível por causa desses erros. Porém, recebo essa pergunta de forma bastante recorrente, principalmente dos meus seguidores mais jovens.

_{MENDONÇA, Júlia. Conselhos que eu gostaria de ter recebido quando tinha 20 anos.} 

_{Disponível em: -gostaria-de-ter-recebidos-aos-meus-20-anos.htm>. Acesso em: 10 out. 2021.}

A respeito dos verbos sublinhados no texto, nota-se que

 

A) “confesso” é uma forma nominal, porque deriva do nome “confissão”.
B) “criei” indica uma ação contínua, mas que está situada no pretérito.
C) “desperdicei” é um verbo que indica um fato, está no modo subjuntivo
D) “poderia” indica uma possibilidade, pois está no futuro do pretérito.
E) “recebo” é um verbo que está no presente, com uma ação “pontual”.

 

Questão 05

Levanta, sacode a poeira, dá a volta por cima

[...] Lembro-me de um colega que alguns anos atrás contava-me sua história e confidenciava-me de como, diante do sofrimento e das dores que a vida lhe impôs, essa música foi-lhe importante para garantir-lhe a sobrevivência. Sim, em “Volta por cima” Vanzolini expressa a superação da dor de quem caiu, de quem foi jogado(a) ao chão ou no fundo do poço; de quem sofreu, inclusive o olhar de pena. Ele reconhece que “ali onde eu chorei, qualquer um chorava”. Mas, como intelectual Vanzolini sabia que “dar a volta por cima”, exige coragem e superação. “Dar a volta por cima que eu dei, quero ver quem dava” [...].

_{SOUZA, Maruilson. Levanta, sacode a poeira, dá a volta por cima.}

_{Disponível em: levanta-sacode-a-poeira-e-da-a-volta-por-cima/71760>. Acesso em: 12 dez. 2021.}

A respeito dos verbos sublinhados no texto, percebe-se que, para manter a correlação verbal, a forma

 

A) “contava” deveria ser “tinha contado”.
B) “expressa” deveria ser “expressou”.
C) “caiu” deveria ser “havia caído”.
D) “reconhece” deveria ser “reconheceu”.
E) “chorava” deveria ser “choraria”.

 

Questão 06

Ronda

[...]

Ah se eu tivesse

Quem bem me quisesse

Esse alguém me diria

Desiste, essa busca é inútil

Eu não desistia

[...]

_{VANZOLINI, Paulo. Ronda}

_{Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2021.}

A respeito dos verbos empregados no texto, nota-se que

 

A) a correlação adequada entre “diria” e “desistia” é “diria” e “desistiria”.
B) as formas “tivesse” e “quisesse” são equivalentes quanto à pessoa.
C) o modo indicativo foi utilizado com as formas “tivesse” e “quisesse”.
D) o verbo “desiste” está conjugado no presente do modo subjuntivo.
E) os tempos verbais utilizados no texto estão no pretérito imperfeito.

Questão 07

Corrida espacial: na direção errada e passatempo caro às custas da sociedade mundial

[...] O efeito de querer viajar cada vez “mais rápido, mais alto, mais longe” é fatal. Ao invés de atender às necessidades atuais de transporte de uma maneira melhor e com mais eficiência, criam-se novas modalidades. Pesquisas têm comprovado que a média de tempo que nós, humanos, gastamos com mobilidade se mantém constante ao longo da história, em uma média de uma hora por dia (o que não se aplica ao caso dos países em desenvolvimento com graves problemas de mobilidade). Por isso, meios de transporte mais rápidos implicam em viagens cada vez mais frequentes, gastando cada vez mais energia. E graças aos voos de baixo custo, viagens em finais de semana para fazer compras em Londres, para europeus, ou até em Nova York, para americanos, já se tornaram um padrão para alguns.

_{HASS, Jörg. Corrida espacial: na direção errada e passatempo caro às custas da sociedade mundial.} 

_{Disponível em:} na-direcao-errada-e-passatempo-caro-as-custas-da-sociedade-mundial/>. Acesso em: 10 out. 2021.

A respeito dos verbos sublinhados no texto, percebe-se que

 

A) “criam” está no plural, porque concorda com o sujeito “novas modalidades”.

B) “têm” está no plural, porque mantém relação direta com “média de tempo”.

C) “gastamos” está no plural, pois concorda com “humanos”, também no plural.

D) “mantém” está no singular, por concordar com o sujeito simples “mobilidade”.

E) “tornaram” está no plural, porque concorda com “europeus” e “americanos”.

 

Questão 08

Come, meu filho

O mundo parece chato, mas eu sei que não é.

— …

— Sabe por que parece chato? Porque, sempre que a gente olha, o céu está em cima, nunca está embaixo, nunca está de lado. Eu sei que o mundo é redondo porque disseram, mas só ia parecer redondo se a gente olhasse e às vezes o céu estivesse lá embaixo. Eu sei que é redondo, mas para mim é chato, mas Ronaldo só sabe que o mundo é redondo, para ele não parece chato. [...]

_{LISPECTOR, Clarice. Come, meu filho. In: MONTEIRO, Teresa (Org.).}

_{Clarice na cabeceira: crônicas. Rio de Janeiro: Rocco, 2010. p. 15 (fragmento).}

Os advérbios e locuções adverbiais sublinhados no texto indicam, respectivamente, as circunstâncias de

 

A) tempo, lugar, negação e tempo.

B) afirmação, lugar, negação e dúvida.

C) tempo, intensidade, dúvida e negação.

D) afirmação, modo, intensidade e tempo.

E) intensidade, dúvida, intensidade e dúvida.

 

Questão 09

Antigamente

 Antigamente, certos tipos faziam negócios e ficavam a ver navios; outros eram pegados com a boca na botija, contavam tudo tintim por tintim e iam comer o pão que o diabo amassou, lá onde Judas perdeu as botas. [...] As famílias faziam sortimento na venda, tinham conta no carniceiro e arrematavam qualquer quitanda que passasse à porta, desde que o moleque do tabuleiro, quase sempre um “cabrito”, não tivesse catinga. Acolhiam com satisfação a visita do cometa, que, andando por ceca e meca, trazia novidades de baixo, ou seja, da Corte do Rio de Janeiro. Ele vinha dar dois dedos de prosa e deixar de presente ao dono da casa um canivete roscofe. As donzelas punham carmim e chegavam à sacada para vê-lo apear do macho faceiro. Infelizmente, alguns eram mais do que velhacos: eram grandessíssimos tratantes [...].

_{ANDRADE, Carlos Drummond de. Antigamente. In.: SANTOS, Joaquim Ferreira dos.}

_{As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007, p. 173.}

A respeito dos modalizadores utilizados no texto, nota-se que

 

A) “antigamente” confirma que houve alternações no comportamento das pessoas.

B) “com satisfação” indica uma opinião do autor sobre o comportamento humano.

C) “de baixo” é uma expressão adverbial que indica localização indefinida no texto.

D) “dois dedos” é uma locução adverbial que indica a circunstância de quantidade.

E) “infelizmente” indica um posicionamento pessoal sobre a postura dos homens.

 

Questão 10

Agaricus auditae

Alexandre Ventura Soares tinha seus vinte e cinco anos, bacharel em ciências físicas e naturais, era preparador do Museu de História Natural, cargo que, obtido em concurso, lhe dera direito a uma viagem à Europa [...]. De volta, por acaso, viera a morar defronte de um homem de idade, venerável, que vivia, pelo jardim de sua vasta casa, a catar pedrinhas no chão. A filha do ancião, muito naturalmente, pouco afeita a curiosidades sobre o seu jardim [...], supôs que o doutor estivesse apaixonado por ela. Nenê, era o seu apelido familiar, sabia que o rapaz era dado a coisas de botânica; que pertencia ao museu; que o tratavam de doutor; logo não se podia tratar senão de um médico.

_{BARRETO, Lima. Agaricus auditae. In: SCHWARCZ, Lilia Moritz.}

_{Lima Barreto: Contos completos. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 137.}

A respeito dos mecanismos de coesão usados na construção do texto, nota-se

 

A) uma relação de oposição no trecho “por acaso, viera morar diante de um homem”.

B) o emprego de uma conjunção aditiva em “muito naturalmente, pouco afeita”.

C) o uso do pronome relativo em “um homem de idade, venerável, que vivia”.

D) uma ideia de causa em: “logo, não se podia tratar senão de um médico”.

E) uma preposição indicando assunto em: “sabia que o rapaz era dado”.

 

Questão 11

Leite 

Presente no dia a dia de boa parte dos brasileiros, o leite é fonte de proteínas e rico em cálcio, mineral importante para a formação e manutenção dos ossos, como também outras diversas funções do organismo [...].

Apenas um copo (200 ml) da bebida oferece cerca de 15% das necessidades diárias de cálcio, que deve ser de 1.000 mg para os adultos. Mas não é só isso que faz dele um sucesso na nossa alimentação [...].

Por lei, o produto pode ou não receber estabilizantes, algo que é definido por seu fabricante, para evitar a coagulação da proteína. No entanto, a presença de estabilizantes é algo que faz os alimentos perderem pontos [...], já que esses aditivos químicos, em excesso, fazem mal à saúde.

_{MELHORES leites do mercado. Disponível em: ranking-dos-leites-veja-quais-sao-melhores-opcoes-do-supermercado/#cover>. Acesso em: 10 out. 2021.}

A relação de sentido estabelecida entre o termo sublinhado e o texto está adequada em

 

A) “para”, que introduz a relação de instrumento.

B) “além de”, que retira uma informação do texto.

C) “mas”, que é utilizado para incluir argumentos.

D) “no entanto”, que serve para negar a opinião.

E) “já que”, que é usado para explicar uma ideia.

 

Questão 12

O olho da rua

Se o mundo é perigoso para todos, para os velhos torna-se campo minado. Cada buraco na calçada pode ser fatal. Cada degrau a mais, a promoção da bengala para a cadeira de rodas. Os pés cansados não são mais capazes de alcançar o ônibus onde o motorista bufa de impaciência “com esses velhos que não pagam e ainda atrasam a gente”. As pernas não obedecem ao comando da adrenalina diante das crianças que os tornaram alvo preferencial dos assaltos no confronto entre dois vencidos, a infância abandonada e a velhice desvalida. É assim que vão sendo expulsos [...].

_{BRUM, Eliana. O olho da rua. São Paulo: Globo, 2008. p. 52.}

A respeito da ocorrência dos verbos sublinhados no texto, nota-se que

 

A) “torna” é verbo transitivo indireto, por isso ocorre com preposição.

B) “alcançar” ocorre com a preposição “de”, e por isso é intransitivo.

C) “pagam” exige como complemento verbal “o preço da passagem”.

D) “atrasam” contém um complemento que ocorre com preposição.

E) “obedecem” ocorre com preposição, mas admite a voz passiva.

 

Questão 13

Aventura no Império do Sol

Belinha e Reca estavam boquiabertas. Belinha conhecia muito bem a família de Cacá os pais dela viviam discutindo e, quando isso acontecia, Cacá sempre aparecia deprimida nos treinos. Nesse instante, chegaram Lena e Vera. Lena, muito observadora, foi logo perguntando o que acontecera.

— O pai da Cacá não quer deixar ela ir — explicou Belinha.

— E se o seu pai for falar com o pai dela? — propôs Reca. — Será que daí ele deixa?

Cacá balançou a cabeça, sem muita convicção. Belinha achou a ideia excelente. E, quem sabe, o Raul e a mãe dela não podiam ir juntos?

_{FRANCO, Sílvia Cintra. Aventura no Império do Sol. São Paulo: Ática, 1989, p. 25.}

Considerando-se o contexto em que os verbos sublinhados ocorrem, aquele que pode ser empregado no singular ou no plural é

 

A) “estavam”.

B) “aparecia”.

C) “chegaram”.

D) “explicou”.

E) “podiam”.

Questão 14

Precisamos falar sobre o Kevin

[...] Você achava que Siobhan gostava de nosso filho, mas eu via que a lealdade dela era em relação a você e a mim. Raras vezes falava a respeito de Kevin em outros termos que não logísticos [...]. Em troca, nós pagávamos a ela um bom salário [...]. Às vezes demonstrava irritação, quando eu chegava do escritório, e um dia me respondeu, mal-humorada, quando manifestei surpresa por estarmos ficando de novo sem comida para bebê: “É, mas nem tudo entra na boca desse menino, sabia!” Na mesma hora pediu desculpas, os olhos se encheram de lágrimas, mas não quis explicar. [...].

_{SHRIVER, Lionel. Precisamos falar sobre o Kevin. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2007. p. 100.}

A alteração da preposição alterará também o sentido do texto se

 

A) “era em” for trocado por “era com”.

B) “chegava do” for trocado por “chegava no”.

C) “entra na” for trocado para “entra pela boca”.

D) “encheram de” for trocado por “encheram com”.

E) “pagávamos a” for trocado para “pagávamos para”.

 

Questão 15

Jornalismo tradicional x jornalismo online

Com a popularização da Internet e a expansão do ciberespaço, os veículos passaram a migrar para a web. Não resta dúvida que o jornal impresso está ligado a uma série de pequenos prazeres para algumas pessoas, como tomar o café da manhã abrindo lentamente as páginas de um jornal, selecionar as notícias que quer ler sem uma ordem de importância, comentar sobre as novidades do futebol, ver qual filme está passando nos cinemas, ficar com os dedos pretos devido a tinta, isto é um ritual que muitas pessoas ainda gostam de fazer e por isso não abrem mão de seu exemplar impresso [...].

_{BITTENCOURT, Cíntia Albuquerque. A batalha entre o jornalismo tradicional x jornalismo online.} 

_{Disponível em: entre-jornalismo-tradicional-x-jornalismo-.htm>. Acesso em: 10 out. 2021.}

Na construção do texto, o autor utilizou como argumento

 

A) a comparação, para confrontar as características do jornalismo tradicional e do online.

B) a exemplificação, para comprovar porque muita gente não abre mão do jornal impresso.

C) o argumento de autoridade, para confirmar que a Internet e o ciberespaço se expandiram.

D) o dado estatístico, para mostrar que muitas pessoas ainda gostam de ler o texto impresso.

E) o raciocínio lógico, para afirmar que sempre haverá espaço para o jornalismo tradicional.

 

Questão 16

Setor de supermercados projeta uma cesta de Natal até 5% mais cara

O setor de supermercados projeta uma cesta de Natal até 5% mais cara, porém com aumento das vendas.

O levantamento feito pela Associação Brasileira de Supermercados considera dois fatores: a substituição de itens tradicionais por outros que estão mais em conta; e o avanço da vacinação, que deve permitir mais encontros familiares e festas.

A principal troca será de aves como chester pelo frango, que deve ser a principal proteína consumida pelas famílias.

Por outro lado, há a expectativa da contratação temporária de até 30 mil funcionários.

_{RODRIGUES, Ana Paula. Setor de supermercados projeta uma cesta de natal até 5% mais cara.} 

_{Disponível em: projeta-uma-cesta-de-natal-ate-5-mais-cara-16459964>. Acesso em: 10 out. 2021.}

Para dar veracidade ao texto, o autor utilizou

 

A) argumentos de especialistas em comércio de mercados.

B) comparações temporais entre os gastos durante o Natal.

C) dados quantitativos para projetar o aumento nos preços.

D) fatos históricos sobre o desempenho de vendas no Natal.

E) informações exatas sobre a contratação de funcionários.

 

Questão 17

Lembrança de morrer

(Álvares de Azevedo)

Quando em meu peito rebentar-se a fibra,

Que o espírito enlaça à dor vivente,

Não derramem por mim nenhuma lágrima

Em pálpebra demente.

E nem desfolhem na matéria impura

A flor do vale que adormece ao vento:

Não quero que uma nota de alegria

Se cale por meu triste passamento.

Eu deixo a vida como deixa o tédio

Do deserto, o poento caminheiro,

...Como as horas de um longo pesadelo

Que se desfaz ao dobre de um sineiro.

_{AZEVEDO, Álvares. Lembrança de morrer. Disponível em: .}

_{Acesso em: 10 out. 2021.}

O texto apresenta características

A) da poesia indianista, marcada pela abordagem dada aos elementos da natureza.

B) da segunda fase do romantismo, por causa da idealização das relações sociais.

C) do condoreirismo, notado pelo ideal de liberdade que a morte desperta no leitor.

D) do mal do século, percebida pelo pessimismo exagerado pela evasão na morte.

E) do nacionalismo, com a valorização da morte como prova de fidelidade à pátria.

 

Questão 18

O garimpeiro

É impossível dar uma ideia do aspecto geral desse país. A cada eminência que se transpõe, uma nova perspectiva nos surpreende, um novo panorama se desenrola aos olhos do viandante. Aqui o solo ondula graciosamente em colinas de suave declive, separadas uma das outras por cristalinos córregos, orlados de capões, cujo tope escuro se destaca vivamente em meio do brilhante e verde claro matiz das Campinas. Além se achata em vastos chapadões, que cansam a vista e impacientam o viandante que os percorre. Acolá os espigões se abaúlam, como leivas gigantescas divididas pelos buritizais que se estendem como filas de guerreiros ao longo dos brejais. Aqui o horizonte é limitado ao longe por uma linha de serras, cujos topes, longe de serem coroados de ásperos alcantis, são lisos e risonhos tabuleiros cobertos de viçosas e suculentas pastagens. Acolá uma linha escura forma o fundo do painel; é a selva profunda e imensa, que lá se vai perder pelo coração dos desertos sem fim.

_{GUIMARÃES, Bernardo. O garimpeiro.} 

_{Disponível em: . Acesso em: 10 out. 2021.}

As características presentes no texto confirmam que seu autor

A) aliava-se esteticamente ao indianismo, dado o cenário de floresta.

B) procurava por um herói nacional que exprimisse a pureza da natureza.

C) preocupava-se em descrever com detalhes o cenário da narrativa.

D) pretendia convencer os seus leitores a viajar pelo interior do país.

E) questionava sua impossibilidade de descrever o Brasil em detalhes.

 

Questão 19

Pai contra mãe

A escravidão levou consigo ofícios e aparelhos, como terá sucedido a outras instituições sociais. Não cito alguns aparelhos senão por se ligarem a certo ofício. Um deles era o ferro ao pescoço, outro o ferro ao pé; havia também a máscara de folha-de-flandres. A máscara fazia perder o vício da embriaguez aos escravos, por lhes tapar a boca. Tinha só três buracos, dois para ver, um para respirar, e era fechada atrás da cabeça por um cadeado. Com o vício de beber, perdiam a tentação de furtar, porque geralmente era dos vinténs do senhor que eles tiravam com que matar a sede, e aí ficavam dois pecados extintos, e a sobriedade e a honestidade certas. Era grotesca tal máscara, mas a ordem social e humana nem sempre se alcança sem o grotesco, e alguma vez o cruel. Os funileiros as tinham penduradas, à venda, na porta das lojas.

_{ASSIS, Machado. Pai contra mãe. Disponível em: autores/11-textos-dos-autores/793-machado-de-assis-pai-contra-mae>. Acesso em: 10 out. 2021.}

Considerando o contexto da obra de Machado de Assis, nota-se, no texto, a intenção de

 

A) apontar soluções para as desigualdades sociais do Brasil republicano.

B) argumentar em favor dos direitos da parcela oprimida da sociedade.

C) criticar valores sociais como a relação entre opressores e oprimidos.

D) descrever as relações sociais que escravizados mantinham à época.

E) discutir o movimento da abolição da escravatura vivenciado no Brasil.

 

Questão 20

De cima para baixo

Naquele dia o ministro chegou de mau humor ao seu gabinete, e imediatamente mandou chamar o diretor-geral da secretaria. Este, como se movido fosse por uma pilha elétrica, estava, poucos instantes depois, em presença de Sua Excelência, que o recebeu com duas pedras na mão.

— Estou furioso! — exclamou o conselheiro; — por sua causa passei por uma vergonha diante de Sua Majestade o Imperador

— Por minha causa? — perguntou o diretor-geral [...]

— O senhor mandou-me na pasta um decreto de nomeação sem o nome do funcionário nomeado!

— Que me está dizendo, Excelentíssimo?…

E o diretor-geral, que era tão passivo e humilde com os superiores, quão arrogante e autoritário com os subalternos, apanhou rapidamente no ar o decreto que o ministro lhe atirou, em risco de lhe bater na cara […].

_{AZEVEDO, Artur. De cima para baixo. Disponível em: de-cima-para-baixo-conto-de-artur-azevedo/>. Acesso em: 10 out. 2021.}

A característica do texto que comprova que ele pertence ao movimento do realismo é a

 

A) busca pela compreensão do sentimentalismo e das emoções humanas.

B) crítica ao comportamento social, com enfoque nas relações de poder.

C) idealização das relações sociais, principalmente as relações de trabalho.

D) valorização dos movimentos sociais, que cobram eficiência do governo.

E) visão pessimista da sociedade, que procura sua liberdade de expressão.

 

Questão 21

Leia o trecho da notícia, atentando-se aos sentidos das palavras.

Em 14 meses, Rio registra 3 das 4 operações mais letais da história, com mais de 70 mortos

[...]

As três operações organizadas por forças de segurança pública estão em destaque em uma lista que contabiliza mortes, mas que também retrata a rotina de quem vive em comunidades carentes na Cidade Maravilhosa.

EM 14 MESES, Rio registra 3 das 4 operações mais letais da história, com mais de 70 mortos. Disponível em: . Acesso em: 6 out. 2022.

No texto, o termo que indica uma ironia é

 

A) “Rio”.

B) “rotina”.

C) “destaque”.

D) “Cidade Maravilhosa”.

E) “comunidades carentes”.

 

Questão 22

Leia o poema, procurando identificar a figura de linguagem presente nele.

Sempre

Se é certo que o amor é um bem profundo

Se é certo que o amor é um sol ardente,

Eu hei de amar-te sempre neste mundo

E sempre, sempre, sempre — eternamente.

CRUZ E SOUZA, João da. Sempre. Disponível em: . Acesso em 5. out. 2022.

Compreende-se que a figura de linguagem utilizada no segundo verso do poema é

 

A) “antítese”.

B) “metáfora”.

C) “metonímia”.

D) “prosopopeia”.

E) “comparação”.

 

Questão 23

Leia o infográfico, atentando-se às informações contidas nele.

ANAC DIVULGA Relatório de Demanda e Oferta com dados de janeiro. Disponível em: . Acesso em: 6 out. 2022.

Segundo as informações verbais e não verbais do infográfico, compreende-se que

 

A) as pessoas viajaram mais no ano de 2017.

B) as aeronaves tiveram ocupação total em 2018.

C) a oferta de assentos para voos internacionais aumentou.

D) a demanda de voos das companhias brasileiras foi igualitária.

E) o número de demanda de voos foi maior do que o número de oferta de assentos.

Questão 24

Leia o infográfico, analisando atentamente seu conteúdo.

SERVIÇOS de saneamento básico e energia elétrica. Disponível em: . Acesso em: 7 out. 2022.

Com base nos dados do infográfico do IBGE, identifica-se a informação de que

A) o lixo coletado diretamente pela rede aumentou 1,7%.
B) um pico de energia oriunda da rede geral ocorreu em 2019.
C) a rede geral de distribuição de água aumentou exponencialmente.
D) uma porcentagem das casas ainda utiliza água de poços artesianos.
E) a fossa séptica foi utilizada em 68,3% das residências no ano de 2019.

 

Questão 25

Leia o trecho do texto, procurando identificar a concordância do termo sublinhado.

Os sertões

Novo milagre do conselheiro

[...]

Mas Antônio Conselheiro, que nos dias normais mesmo evitava encará-las, naquelas aperturas estabeleceu separação completa. Subiu com meia dúzia de fiéis para os andaimes altos da igreja nova, e fez retirar, depois, a escada.

CUNHA, Euclides da. Os sertões: Novo milagre do conselheiro. Disponível em: . Acesso em: 7 out. 2022.

O termo sublinhado no texto tem essa forma porque concorda comA) “fiéis”.

B) “dúzia”.

C) “igreja”.

D) “Subiu”.

E) “andaimes”.

 

Questão 26

Leia o trecho da notícia, atentando-se à concordância nominal relacionada ao termo sublinhado.

Dia das Crianças: Procon e PIC elaboram material sobre consumo consciente

[...]

A diretora do Departamento de Defesa do Consumidor, Yara Pupo, reforça que é preciso quebrar o paradigma de consumo sem critérios, já que ninguém nasce consumista. “Como a criança é influenciada pelas decisões de compra da família, é necessária a reflexão dos adultos sobre a sua própria conduta no mercado de consumo, principalmente, sobre o valor do dinheiro, educação financeira, necessidade efetiva de aquisição de produtos ou serviços e também sustentabilidade”, detalhou.

DIA DAS CRIANÇAS: Procon e PIC elaboram material sobre consumo consciente. Disponível em: <https://portal.campinas.sp.gov.br/noticia/46125>. Acesso em: 7 out. 2022.

Compreende-se que a concordância do termo sublinhado está de acordo com a norma-padrão devido à

 

A) associação do advérbio com o verbo “ser”.

B) concordância nominal com o substantivo “adultos”.

C) existência do artigo “a” que determina o substantivo “reflexão”.

D) utilização de vários substantivos com os quais o termo concorda.

E) concordância ideológica que ocorre pela falta do substantivo referente.

 

Questão 27

Leia o trecho do romance, procurando identificar as palavras que relacionam os termos regente e regido.

Triste fim de Policarpo Quaresma

1 A lição de violão

Como de hábito, Policarpo Quaresma, mais conhecido por Major Quaresma, bateu em casa às quatro e quinze da tarde. Havia mais de vinte anos que isso acontecia. Saindo do Arsenal de Guerra, onde era subsecretário, bongava pelas confeitarias algumas frutas, comprava um queijo, às vezes, e sempre o pão da padaria francesa.

BARRETO, Lima. Triste fim de Policarpo Quaresma. Disponível em: . Acesso em 7 out. 2022.

Quanto à regência nominal, a palavra sublinhada que tem por função relacionar o termo regente ao termo regido é

 

A) “da”.

B) “um”.

C) “em”.

D) “que”.

E) “mais”.

 

Questão 28

Leia a manchete, prestando atenção à regência nominal no termo sublinhado.

EUA anunciam mais restrições às exportações de chips para a China

EUA ANUNCIAM mais restrições às exportações de chips para a China. Disponível em: . Acesso em: 7 out. 2022.

O termo que pode substituir a palavra sublinhada, mantendo o sentido da relação entre o termo regente e o termo regido, é

 

A) “pelas”.

B) “de as”.

C) “com as”.

D) “para as”.

E) “entre as”.

 

Questão 29

Leia o trecho de uma redação nota mil no Enem, procurando identificar a qual parte da estrutura ela pertence.

[...] é necessário destacar a forma como parte do Estado costuma lidar com a saúde mental no Brasil. Isso porque, como afirmou Gilberto Dimenstein, em sua obra “Cidadão de Papel”, a legislação brasileira é ineficaz, visto que, embora aparente ser completa na teoria, muitas vezes, não se concretiza na prática. Prova disso é a escassez de políticas públicas satisfatórias voltadas para a aplicação do artigo 6 da “Constituição Cidadã”, que garante, entre tantos direitos, a saúde.

FERNANDES, Aécio. In: Enem: leia redações nota mil da edição 2020 da prova. Disponível em: . Acesso em 8 out. 2022.

A análise do trecho da redação permite reconhecer que ele

 

A) intitula o tema discorrido.

B) indica a tese do autor do texto.

C) apresenta o assunto que será abordado.

D) defende o ponto de vista de maneira detalhada.

E) retoma uma das principais ideias apresentas no texto.

 

Questão 30

Leia o trecho da dissertação atentando-se ao seu conteúdo.

A língua portuguesa está presente nos cinco continentes, construindo laços de união entre diversas [...] culturas. Caracterizada pelo dinamismo que a transforma e enriquece de maneira constante, a língua portuguesa vem expandindo-se pelo mundo desde o século XV.

[...] a língua portuguesa foi ganhando espaço no tempo e no mundo. Pelas virtudes que ela tem, é fonte de união entre os povos que a falam.

MARTÍNEZ, Nestor. [...]. In: [...]. Disponível em: . Acesso em: 8 out. 2022.

Analisando o trecho da dissertação, um título adequado para ela seria

 

A) “Origens da Língua Portuguesa”.

B) “A expansão mundial no século XV”.

C) “Virtudes e união entre culturas diversas”. 

D) “As línguas mais faladas no mundo contemporâneo”.

E) “Língua Portuguesa como fonte de expansão e união”.

GABARITO
1E
2C
3E
4D
5E
6A
7A
8A
9E
10C
11E
12E
13C
14B
15B
16C
17D
18C
19C
20B
21D
22B
23C
24A
25B
26C
27A
28D
29D
30E