PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA - PCD - ENSINO MÉDIO
QUESTÃO 1
Uma das características do
movimento literário denominado Barroco mostrava o conflito entre
A) liberdade e escravidão.
B) brasilidade e lusitanidade.
QUESTÃO 2
O Barroco, tendência artística
vigente no século XVII, teve grande destaque nas artes plásticas (pintura,
escultura, arquitetura) e também na literatura. Sobre o Barroco no Brasil é
CORRETO afirmar:
I. Machado de Assis foi seu
principal representante.
II. Gregório de Matos na Literatura
e Aleijadinho na Escultura foram nomes de destaque.
III. Mário de Andrade e Manuel
Bandeira foram seus principais representantes.
B). É correto somente o que se afirma em II.
QUESTÃO 3
Leia a tira e responda à questão.
Levando em conta as informações do primeiro quadrinho, identifique
a alternativa que apresenta a palavra que também sofreu alterações na
acentuação gráfica devido à regra mencionada.
A) Plateia.
B) Baiuca.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa em que todas as palavras devem ser acentuadas obedecendo à mesma regra.
A) Ofício, importância e sanitário.
B) Prática, agradáveis e história.
QUESTÃO 5
Acesso em: mar. 2017.
Essa peça publicitária informando à sociedade o que reza o art. 7°
do Estatuto da Criança e do Adolescente pretende
A) viabilizar o engajamento dos
cidadãos em campanhas que defendam os direitos básicos dos menores de idade.
B) lembrar que existe uma lei que
protege os que se encontram na faixa etária que abrange o período do nascimento
até a maioridade, a fim de que, por meio das políticas sociais públicas, possam
ter uma vida saudável e justa.
QUESTÃO 6
B) A efetiva inclusão dos jovens nos espaços públicos de decisão com direito a voz e voto.
Famílias em transformação
O projeto de lei que
cria o Estatuto da Família colocou na pauta do dia a discussão a respeito do
conceito de família. Afinal, o que é família hoje? Alguém aí tem uma definição,
para a atualidade, que consiga acolher todos os grupos existentes que vivem em
contextos familiares?
A Câmara dos
Deputados tem a resposta que considera a certa: “Família é a união entre homem
e mulher, por meio de casamento ou de união estável, ou a comunidade formada
por qualquer um dos pais junto com os filhos”. Essa é a definição aprovada pela
Câmara para o projeto cuja finalidade é orientar as políticas públicas quanto
aos direitos das famílias – essas que se encaixam na definição proposta –,
principalmente nas áreas de segurança, saúde e educação. Vou deixar de lado a
discussão a respeito das injustiças, preconceitos e exclusões que tal definição
comporta, para conversar a respeito das famílias da atualidade. Desde o início
da segunda metade do século passado, o conceito de família entrou em crise, e
uso a palavra crise no sentido mais positivo do termo: o que aponta para
renovação e transição; mudança, enfim. Até então, tínhamos, na modernidade, uma
configuração social hegemônica de família, que era pautada por um tipo de
aliança – entre um homem e uma mulher – e por relações de consanguinidade. As
mudanças ocorridas no mundo determinaram inúmeras alterações nas famílias, não
apenas em seu desenho, mas, principalmente, em suas dinâmicas.
E é importante
aceitar essa questão: não foram as famílias que provocaram mudanças na
sociedade; esta é que determinou muitas mudanças nas famílias. Só assim iremos
conseguir enxergar que a família não é um agente de perturbação da sociedade. É
a sociedade que tem perturbado, e muito, o funcionamento familiar. Um exemplo?
Algumas mulheres renunciam ao direito de ficar com o filho recém-nascido durante
todo o período da licença-maternidade determinado por lei, porque isso pode
atrapalhar sua carreira profissional. Em outras palavras: elas entenderam que a
sociedade prioriza o trabalho em detrimento da dedicação à família. É assim ou
não é?
Se pudéssemos
levantar um único quesito que seria fundamental para caracterizar a
transformação de um agrupamento de pessoas em família, eu diria que é o
vínculo, tanto horizontal quanto vertical. E, hoje, todo mundo conhece grupos
de pessoas que vivem sob o mesmo teto ou que têm relação de parentesco que não
se constituem verdadeiramente em família, por absoluta falta de vínculo entre
seus integrantes.
Os novos valores
sociais têm norteado as pessoas para esse caminho. Vamos lembrar valores
decisivos para nossa sociedade: o consumo, que valoriza o trabalho exagerado, a
ambição desmedida e o sucesso a qualquer custo; a juventude, que leva adultos,
independentemente da idade, a adotar um estilo de vida juvenil, que dá pouco
espaço para o compromisso que os vínculos exigem; a busca da felicidade,
identificada com satisfação imediata, que leva a trocas sucessivas nos
relacionamentos amorosos, como amizades e par afetivo, só para citar alguns
exemplos. O vínculo afetivo tem relação com a vida pessoal. O vínculo social, com
a cidadania. Ambos estão bem frágeis, não é?
SAYÃO, Rosely. . Em 29 set. 2015.
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes
afirmativas sobre o uso de expressões e/ou sinais de pontuação no texto.
( ) O diálogo com o leitor é marcado no texto
pelo uso da expressão “alguém aí”, na segunda linha, e pelo uso recorrente da
interrogação.
( ) A expressão sublinhada em “a Câmara dos Deputados tem a resposta que considera a certa” antecipa para o leitor a adesão da autora à definição de família aprovada para o projeto de lei do Estatuto da Família.
A questão refere-se ao poema abaixo, de Oswald de Andrade, que
integra o romance Memórias sentimentais de João Miramar.
Verbo crackar
Eu empobreço de repente
Tu enriqueces por minha causa
Ele azula para o sertão
Nós entramos em concordata
Vós protestais por preferência
Eles escafedem a massa
Sê pirata
Sede trouxa
Abrindo o pala
Pessoal sarado.
Oxalá que eu tivesse sabido que esse verbo era
irregular.
Azular: fugir,
escapar
Abrir o pala:
retirar-se furtivamente, escapar
Sarado:
valentão, abusado
Com base no poema, classifique as palavras quanto a classe gramatical.
A) empobreço ________________________________
B) para _____________________________________
C) massa ___________________________________
QUESTÃO 09
Acentue, se necessário, e explique o motivo de cada palavra ser acentuada graficamente segundo a norma padrão.
A) pera /
carie / ceu
B) hifen / ideia / bau
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